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山东泰安宁阳县:多轮驱动铸就信息化发展的“奥卡姆剃刀”

更新时间:2017-04-18 来源:泰安信息港-智慧生活 联通你我!! 字号:T|T
宁阳县把教育信息化作为教育提质增速的当代化妙技,围绕基础举措配套、手段才力培训、信息技术应用“三轮驱动” ,铸就信息化发展的“奥卡姆剃刀” ,竖立起笼罩城乡、结构公道、功能完善、与教育讲授深度融合的教诲信息化服务体例。

  宁阳县把教诲信息化作为教诲提质增速的现代化妙技,围绕根本措施配套、妙技妙技培训、信息技术应用“三轮驱动”,铸就信息化成长的“奥卡姆剃刀”,创立起覆盖城乡、结构合理、功能完善、与教诲教学深度融合的教育信息化服务体系。

  以圭表化建设为抓手,晋升信息化妆备程度。全县累计投资2.2亿多元,先后实施了“校校通”建设工程,校园网改造提拔工程,多媒体“班班通”扶植和微机更新升级工程,“幻想教室”、收集同步课堂和3D打印教室扶植工程,高标准“信息化树范校”建设工程等五大工程。一是实施镇定交融的宽带接入,各黉舍建成“校园网”,笼罩率达99%;进级改造老化设备和线路,改善和拓展网络举措,勉励建设校园无线网络,进步收集利用服从。二是加快推进“班班通”扶植。按“够用适用,适度超前”的原则,增强基础相对薄弱学校的“班班通”建设力度。三是接纳通识培训和专业培训相联合,齐集培训、收集长途培训和校本培训相结合的方式,开展不同层次职员的培训,依托远程研修平台,做好连气儿教育、专业提拔,提升教育经管信息化水平。借助泰安市云技术平台,开通师生空间,实行信息录入、网上学习、在线交换、资源共享,线上线下柔性互动,将先辈的教授理念和有效的课堂计策“输进去”,让私塾烙上新妙技的印记和内涵。

  以妙技应用为妙技,促进教育教授深度融合。坚持边应用,边扶植,留意信息结果转化。一是依托云平台,共享种种教育信息、优异师资、教育资源,交换好的讲授方法与教授案例,拓展教与学的规模,改变传统讲授模式。二是“推翻”传统经管办事模式。把信息技术和教授软件在学科教授上的应用酿成常规的讲授活动,实现教材多媒化、资本举世化、讲授赋性化、学习自立化,真正让根本教育信息化大显术数。宁阳第二小学、华丰中心小学、鹤山中央小学、王卞完小、赵庄小学开展试验性教授试验,索求出开放性、实用性聪明教室模式,教室完成了“变脸”。伏山镇中央小学开展胡想课程改革,宁阳六中推进“基于慕课的翻转讲堂”建设,逐步形成了“一课两段,精讲多练”的翻转讲堂模式。宁阳第二尝试中学打造了“两段三翻十关键”讲堂教学模式,宁阳尝试中学、英才学堂、金桥学堂、宁阳二十四中、宁阳二十五中借力泰安云平台积极开展微课题、微课程、草根化教学研究,真正实现了从“自主探讨”到“互助论学”的转化,从“知识建构”到“聪明天生”的转化。

  以试点树范为契机,索求可推广的模式与经验。凭据“以应用促扶植,以需求促发展”的工作思路,果敢实践,积极推进、敢于探索、积极试点,重点在信息技术与讲授要领的融合、农村脆弱学校怎样实现教诲信息化等方面举行索求。宁阳六中有用将计算机信息手段、多媒体资本与教学硬件设备充实融合,到达“通硬件、通本钱、通应用”,实现备课与上课、讲义与课程同步,构建了高易用性、强针对性、广覆盖性的教授资本平台。课程内容富厚,课堂更加活泼,实现师生互动、生生互动,教学成效显明改良,优质教诲惠及到更多农村门生。学堂与宁阳第二尝试中学、宁阳二十一中等7所学堂组建微课程资本共建共享同盟,积极探索信息化本土化应用体例,深度推进县域优质资本共建共享。宁阳二中与泰安三中、新泰二中、东平一中等6所学堂构成泰安市高中成长联盟,本着上风互补,本钱共享,重点促进,共同发展的原则,打造教育创强促优高地。宁阳十二中、宁阳英才私塾、泰安市高新区一中、肥都会桃都中学结成“四校同盟”,增强“合学教育”等前沿性课题研究,以信息化互动推进私塾协同吐故纳新。

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